幾個相熟的家庭，約好了一同到郊外遊玩。一對年輕夫婦帶同不足四歲的兒子，小孩活潑可愛，自然成為眾人焦點。

　　父母更把握機會，向朋友展示兒子的能力，讓兒子以英語跟各人交談。孩子不失所望，四處跟叔叔、姐姐們說英語。

　　每當遇到英語能力較高的，他便興高采烈地炫耀自己的英語能力。但遇到英語能力較低的叔叔、姨姨，他卻毫不猶豫驕恣地，以英語說：「你不懂英語，我不跟你說」，並立即走開。

　　他與一個哥哥以英語交談了一會，突然心血來潮，說起普通話來。這位哥哥一時間應對不及，小孩便自鳴得意地說：「你聽不懂，我找其他人說。」隨後又到處找別人說普通話。

　　過了一會兒，小孩發覺普通話和英語都不能把全部人都難倒，他開始對叔叔、姨姨、哥哥、姐姐們說法國、西班牙等多國語言。

　　最後發現各人皆不能以日語跟他對答，小孩才感到滿意。他的父母也以兒子能說多種語言而自豪，小孩更只講日語，不再說其他語言。

　　忽然，一個叔叔走到孩子面前說：「你真無用，說話是用來跟別人溝通的，現在你只識得以不同語言認叻，你所說的話，卻沒有人明白，那有甚麼用？你應該用一種各人皆明白的語言，這才是叻。你能用本地話與我們交談嗎？否則還是不要說吧！」

　　雖然他的語氣溫柔且略帶說笑式，但孩子聽後卻很不高興，躲到父母背後。當時孩子父母雖有不滿，但也沒有表示。場內不少朋友認為該叔叔不應對孩子這樣說，更引用專家意見，指這段話會影響孩子心理，打擊他對語言學習的興趣，進而妨礙他的學習能力。

　　我對這位朋友的這段話卻十分贊同，更欣賞他能在孩子父母面前指正孩子的錯誤行為。

　　現今社會潮流，父母對子女的要求，除了認識多國語文外，還要熟習多種技能。但當被問到原因時，卻甚少家長能夠說出學習各樣語文或技能的用途。可見這是虛榮心的驅使，子女的技能成為父母向他人炫耀的本錢，學習變成無的放矢。

　　最嚴重而影響深遠的，是父母只偏重於知識技能的傳授，卻忽略了禮貌品行的教育。孩子在成長過程中，學識各式各樣不明用途的技能，卻對日常生活、待人接物應有的禮貌，全然不懂。

　　且看孩子當時表現得意忘形、高傲自大，對長輩欠缺尊敬和謙恭之心，以刁難他人而自豪的心態表露無遺。若以語文學習與德行教育作比較，我肯定以後者為重。所以我當時力排眾議，並希望該對年輕父母能三思其對兒子培育方法。