「我覺得這些training沒用，浪費時間。」同事跟我說，公司安排他去受訓，他認為這些訓練可有可無，上完堂也用不著。

　　自從大學畢業後，我亦沒再進修過任何較為系統化的課程。來到新公司後，經常有不同形式的訓練課程，由IT training到team building，由strategic planning到recruitment process，應有盡有，範圍廣泛。

　　我很享受上這些課程，一來聽聽別人怎麼說，二來我相信無用之用 —— 今天你所學的，看似無關痛癢，可能將來在某年某月可以大派用場。

　　同事是個有能力的人，但他的ego較大，看不起教授的導師，亦不認同課程的實用性。作為他的上司，我有責任去引導他，亦有道義去幫助他。於是我跟他說了一個故事：

　　一個老和尚用手指著平原上的遠方，問小和尚︰「你看見了嗎？」

　　小和尚不明白老和尚叫他看甚麼，問︰「看見甚麼啊？」

　　老和尚伸出手指說︰「最遠的山上有一片白雲啊！」

　　小和尚順著老和尚的手指，看到那一片白雲。老和尚邊說邊移開手指的方向，問︰「看見了嗎？」

　　「看見了！」小和尚高興地說。

　　「看見了白雲，那我的手指不是可以移開了？」老和尚說。

　　沒有老和尚的指引，小和尚不知道老和尚所說為何事。有了指引，小和尚見到白雲。見到白雲，手指便沒有意義了。

　　上課讀書、受訓、聽講座都是老和尚的手指頭，就好像我們去學武練功，練的時候都是學些四平八穩的馬步和招式；到有朝一日和人搏擊時，你總不會把每一招式都原原本本地舞弄出來，而耍出來的已是融會貫通後的功夫。

　　接受training 後就好像收起了的手指頭。完了，卻又是重新開始。不過，舞台已不一樣了。