港童功課繁重，有家長指子女因功課太多，每每做到過了睡覺時間，未完成功課便睡著了，猶豫要讓他們欠交功課，或忍痛「拍醒」孩子繼續做。有教育界人士指，部分學校為追成績及趕進度，小一學生已需做小四程度的數學功課，增加功課量令學生吃不消。

　　古時考科舉要挑燈夜讀，今時今日小學生亦要「捱更抵夜」趕功課。有家長在討論區吐苦水，指兒子做功課經常「做到瞓咗」，形容「今晚做唔完，明天肯定交唔到，點算好」，事主常掙扎是否要「拍醒」孩子繼續做功課，但又覺得這樣做太殘忍！

　　部分人指如子女做功課睡著了，寧願替他們完成，也不願見到他們太勞累。亦有人指若是初小學生，欠交功課沒有太大影響，就隨他們欠交吧。另有家長建議，索性拍下子女累極入睡的樣子，連照片夾在作業中，讓老師知道功課太繁重。

提高深奧程度 催谷學生成績

　　前小學校長、香港睿智圓桌學會主席林湘雲指，現時教師太多行政工作，例如要處理評估、統籌家教會等，工作量增加，導致教學要追進度，學生功課量也隨之增加。「加上現在是專科專教，一個老師多數只教一班學生一個學科，以前可能教兩、三科，老師因為忙碌，沒有就功課量問題去作調整。」

　　林續指，部分學校為吸引家長報讀，特意提高課程深奧程度，目標是谷學生的成績，增加升讀band 1中學的人數。「有些學校沒有讓剛升小學的學生適應新課程，例如小一的數學題已教如何將立體圖嵌砌，其實這是小四程度的題目。」

功課量不合理 應向學校反映

　　另外，他又指部分家長動輒覺得子女資質不及別人，為免落後於人而瘋狂補習催谷，另一邊廂的家長則認為子女是天才。「各走極端也不好，家長宜因應子女的能力去選擇學校。」

　　香港教育大學幼師校友會主席麥謝巧玲指，如家長認為子女的功課量不合理，理應向學校反映，或是考慮為子女轉校。「將心比己，如果自己睡著了，卻被拍醒，其實也很慘。」但她反對家長為子女完成功課，因為會令子女形成依賴習慣。