生涯規劃教育近期火紅起來，但這個詞很多時局限為選擇職業。金齡薈旗下的「金齡圖書館」項目負責人陳志強（Kelvin）表示，外界對生涯規劃的了解也片面。

金齡薈中心主任彭慧心（右）及社會工作員陳志強

　　社企金齡薈本為服務金齡人士，提供符合他們獨特需要的課程，近年針對社會對生涯規劃的需要，構思出真人圖書館服務，運用機構網絡招募願向新一代分享職場經歷的長者。

過來人分享 如何克服挫折

金齡圖書館強調小組分享，讓學生可以向不同行業的年長者勇敢發問。（受訪者提供圖片）

　　Kelvin指，學生覺得最有效的生涯規劃活動是與老師、長輩傾談，但校務繁重忙碌，老師照顧學生時間有限，冀提供多一個選擇，讓學生聆聽、討論。活動每次安排20多個不同背景的長者，讓學生1對6小組分享。內容除了入職資訊，更會講行業價值，亦會分享如何克服人生挫折。

　　金齡圖書館現時有來自37個行業、約60個金齡人士參與。Kelvin強調，除了學生有得著，金齡人士亦可從中整理自己的人生所想。至今服務人數逾千人，今年參加服務的學校增多，金齡薈中心主任彭慧心（Heidi）指，冀將金齡圖書館發展成可持續運作的項目。

　　金齡薈是信義會於2014年成立，Heidi指經營社企與社福機構有很大分別，「以前長者中心的活動，參加者未必很有要求，但對社企服務的要求會高很多。」兩人均指要構思符市場需要的服務很費心力，惟這意味能彈性提供創意服務，如金齡圖書館，「社福機構服務弱勢，社企可以提供服務給有負擔能力的人，又能讓有心人貢獻社會。」

摘錄自香港經濟日報