應邀為耀中國際學校（小學部）一、二年班的家長講「點樣同七歲孩子講金錢 How to teach a 7-year old child about money」。

　　不論教孩子理財或其他事情，應從孩子的年齡認知發展考慮。例如升上小學的孩子的發展和幼稚園階段很不同，除了能根據過往經驗解決問題，更逐步建立思考的能力，具有一般的邏輯結構，也更受朋輩影響。

　　故此，在這階段與子女講錢不能夠好像從前那樣「求其，講過算數」，做父母要先定好法則及遵守承諾，減小因為金錢而起的磨擦，影響日後的親子關係。

接觸金錢 先教儲蓄

　　研討會上家長問其中關於零用錢和金錢獎勵的問題。

　　孩子開始接觸金錢，如果處理不好，會適得其反。

　　給零用錢的時候，家長很多時只是集中教子女如何使用金錢，但是忽略教導正確的儲錢的方法，先教他們儲蓄概念才是最重要。

　　通過「先儲蓄後消費」及控制衝動的方法，加以正確引導，除了幫助子女長大後有良好儲蓄和消費的態度及行為，也建立良好的親子關係。

金錢獎勵，適得其反

　　另外，家長問關於用金錢獎勵子女在行為，學業或其他良好表現上是否恰當？

　　父母通過獎勵是愛的表現，但隨便用金錢作鼓勵，特別是和孩子的表現掛勾，往往是弊多於利。即時的好處是父母覺得表達了愛及對子女作出鼓勵，孩子也開心。

　　但金錢獎勵的負面影響長遠逐步慢慢浮現出來，例如金錢的獎賞扭曲了孩子的內在價值觀，以為金錢獎勵代表父母的愛，缺乏或減少便是不再愛自己。所以由喜歡讀書變得不再喜歡，因為金錢獎勵減少。

　　金錢獎勵處理不當，適得其反，會令到孩子的內在價值扭曲。

　　同日晚上為旺角街坊會「愛家補一補」40位家長講「培育孩子理財之道」，報了名的全部出席，因為有部分的子女之前上了4S理財課程。

　　家長希望進一步鞏固和孩子在親子理財方面的溝通，提出很多理財問題，反應非常踴躍。例如一位母親說她也有網上購物過度的問題，自己先要好好學習，大家一齊參與學習控制購物衝動三部曲的方法。