朋友S乃補習社兼職導師，負責中學一年級中國語文，補習社崇尚小班教學，同一課堂不過七位學生。早前作文練習，題目是「意外發生之後一切改變」，目的是讓學生天馬行空，啟發創意，不料七篇功課中，四篇的方向內容幾近一致。

　　前段大要是 …… 

　　1.同學自幼家境富裕 → 父親是大老闆或公司總裁 → 母親不用工作

　　2.家住豪宅，佔地寬敞 → 聘有司機、傭人

　　3.同學生活無憂無慮

　　筆鋒一轉，文章內的四位父親，分別在交通意外中身亡、罹患絕症及因公司倒閉而面臨破產或解僱，總之一夜之間全家陷入經濟困境，結果 ……

　　1.母親迫著外出工作賺錢養家

　　2.賣樓 → 大屋搬細屋

　　3.賣車、辭退司機、傭人

　　4.同學從此肩負家裡雜務，燒菜做飯洗衣照顧弟妹等

　　結語：同學們認為面對這樣的事件是極其困擾和痛苦的，但一致同意這樣的經歷令他們成長。

　　聽著聽著，我不禁發呆：才十二、三歲的孩子，腦海中就只剩這些？錢銀財富買車買樓，本應是成年以後才會掛心的事，初中孩童竟也為此而感到困擾，未免實際了點吧！

　　執筆之時，正讀著一項關於「香港兒童希望得到的快樂」的調查報告，結果顯示兒童首要的快樂是「考試成績好」。請留意，重點不在「讀書」，而是「考試」，為何考試這麼重要？「因為考試成績好，才會生活無憂」，父母是這樣說，老師也是這樣說，「考試成績好」幾乎跟未來經濟條件直接掛勾。這樣的人生觀、價值觀，小孩搞不懂，都是成人灌輸、成人在鞭策！

資料來源：蘋果日報

　　狂操補充練習早已是小學生課餘的指定粗活，還有那五花八門全天候的培訓課程：兩歲半鋼琴班、三歲高速認字班、四歲應試攻略班 …… 這樣的生活，孩子怎會快樂？作為補習導師，朋友S常說自己也是「幫兇」，唯有盡量在課堂上說說笑話，買點好吃的跟學生分享，令苦悶的課堂略帶歡愉。

　　是我以偏概全？還是我杞人憂天？我沒有孩子，沒實戰經驗，本來沒資格評論如何教育下一代，但見近日新生代輕生數字急升，心痛難耐，才下筆成文。這樣年輕的生命，究竟承受著怎樣的壓力，才會心灰意冷得甘願自我了結？

　　社會生病了，才害苦了這新生代，我想，我們這群「老鬼」，責無旁貸！

　　就是因為自覺責無旁貸，「老鬼」都愛擺出一夫當關的姿態，想當年、說鬼話以訓示新生代，訴說著從前生活如何艱苦，如何一步步捱過來，痛斥新生代「身在福中不知福」、「反叛出位包頂頸」…… 老鬼呀老鬼，不要再倚老賣老，自以為是！我們已經是上一代的人，無論過去吃過幾多噸鹽幾多噸米，一切早已化作「米田共」，我們憑甚麼仍在此指天畫地、說三道四，少說一句功德無量。

　　一代有一代的壓力，不懂不打緊，就是不要扮懂而胡謅，多點聆聽多點體諒多點鼓勵多點愛，讓新生代在無重力的夢想路上開心快活、自由自在地成長；那管這個夢想我們並不看好，那管整個過程棘荊滿途錯亂百出，圓夢與否並不重要，歷史自有它的軌跡，經歷過的，終身受用。

　　年輕人要的不是「人生滿希望」、「方法總較問題多」等口號，他們對未來失望，因為看不透未來，假如有幸遇上一位「真。智慧老人」(wise old man) 點化一下，假如有幸找到德行修持有道的高人(role model)學習一下，他們一定不會放棄。老鬼們，為了新生代，做好自己做好本份！