這課題太浩瀚太沈重，本就不想下筆 ……

　　今天(15/3) 再有學生自殺，已是今年第十一宗，縱使背景、動機、年齡、性別各異，自2015年以來，不斷攀升的數字，確實令人心痛。

　　上月「香城映畫」製作了一套以四個小學生對談為題的微電影《 我的生涯規劃 》，甫上線已引起各界廣泛討論，有撐有彈；我認為故事內容確實瘋狂，但作為夢工廠，手法誇張一點，無可厚非，重點是電影所帶出的訊息，好讓我們，細味反思。節錄製作人的話如下：

　　「這是一個扭曲社會下催生的一個瘋狂的故事。

　　當教育的原意被扭曲，讀書不再是求知識而是求分數；

　　上興趣班不是為興趣，是為了考上一間更好的學校；

　　「競爭」成為小朋友的核心價值，賺錢成為了他們的終極目標。

　　父母在荒謬的制度下無形間成為了謀殺他們童年的幫凶。

　　小朋友，你們快樂嗎？

　　感謝幾位開明的家長，讓小朋友參演這荒謬得真實的故事；

　　感謝生活書院提供場地，讓如此敏感的故事得以在學校實景拍攝；

　　感謝所有幕後的拍攝伙伴，收取朋友價甚至分毫不收去完成這不可能的任務。」

　　旁人會問：究竟他們面對著怎樣困擾難熬的人生，才迫使他們絕望抽身？我不是家長、不是教育界人仕、不是社會學家、不是心理學家、更不是警探，對他們的理解難免局限，對他們的決定沒資格多言。

　　但我也年青過，尋死，我也想過！ 

　　那年，剛畢業，鬧失戀，站在辦公大樓洗手間，看著那扇玻璃窗，推開 …… 藍天白雲，陽光灑地，八月天，不太熱，偶爾還有點風；朋友都嚷著要跟我這個獅子座慶生，飯局排得滿滿；但 …… 我只想一躍而下 ……

　　往後多次回望這一段，不曾責難自己怎樣怎樣，也沒有慶幸自己如何如何，一念，緣起，一念，緣滅，念頭出現過，念頭退下來，就是這樣。

　　為了一段失落愛戀而自尋短見？旁人盡可笑我癡狂，但「子非魚」！紅塵滾滾，撤手一刻，非要來個驚天地泣鬼神的理由不可嗎？愛戀路上痛失、求學場上敗北、生活道上迷失，難道這樣還不夠悲壯？心死，就想逃，逃的方法很多，自我放棄算是其中一種。

　　請不要錯誤解讀，說我悲觀消極、以自毀為終極，對我來說，一旦念頭起了，事情膠著，箇中千頭萬緒，旁人不盡懂，還要自以為是，雄辯滔滔，硬說「死，有輕於鴻毛」、「窮途未必是末路」、「人生滿希望」等等大道理，我受不了。

　　由得我意志消沈、谷底徘徊、內心糾結吧！給我一點空間，靜靜守護在旁，讓我獨自一步步攀越，讓我以「愛」自癒。

　　「愛」蘊含體諒、包容、寬恕，不限於對待身邊人，重點是「以愛自救」，體諒自己、包容自己、寬恕自己。接受自己諸多缺失、接受自己技不如人、接受自己命途多舛、接受自己孤獨無援 …… 反覆思量，接受自己種種，對自己負責，幹自己能力範圍內的事，心情自會平伏，問題可能仍未解決，但情志掌控得好，心態調整，事情便有轉機。

　　當然，每人性格不同，不可一概而論，相信自己，總有出路，困擾時不妨聽聽林子祥那首《誰能明白我》…… 昂然踏著前路去，追趕理想旅途上 ，前行步步懷自信，風吹雨打不退讓 ……