「我的兒子可能有暴力傾向，昨天我不批准他繼續玩電腦，他突然拿起把間尺，怒目相視，說如果我再逼他，他便打我。」朋友說。

　　他打電話問我是希望我教他怎樣和孩子相處。他說每逢他不讓孩子再玩電腦，兒子便像發瘋似的，而且不肯就範，很多時弄致氣氛很僵。

　　朋友的兒子八、九歲，已經完全不受控制。朋友說不論跟孩子講道理，苦口婆心，抑或強權壓制都不生效。朋友兩夫婦很沮喪。

　　他的兒子今天的表現都是他們夫婦一手一腳造成的。兒子小時候，去公園、去商場，見到氣球一定要一個，他們以為是一個氣球罷了，所以兒子一嚷一叫，他們便買下來。

　　久而久之，他們間中也會認為兒子太過分，例如在街上見到其他小朋友拿著氣球，他會走過去搶別人的氣球。這時他們會向兒子說這是不應該的。

　　但兒子會以淚水來應付，兩夫婦礙於面子，怕在公共場合上失禮，竟反過來哄兒子，說等會兒買氣球給他。

　　這樣兒子怎會學習到甚麼叫做應該得到、甚麼叫做不應該；他又怎會學習甚麼叫做講道理呢？

　　兒子的思想已經閉塞了，「總之我喜歡的，只要我哭、我扭計、我堅持下去，我一定得到的」，昨天是氣球，今天是電子遊戲。

　　在朋友面前我不可以說：「都是你惹的麻煩吧！」我建議他和孩子訂立一個契約：規定每天玩多長時間。

　　契約的目的是訂一個時間，一個雙方都接受的時間，做父母的不要冀求兒子一步登天，一下子兒子便不打機。我們要按部就班，逐步減少他們玩遊戲機的時間。

　　此外，每逢周末周日帶他們出外接觸另一些有趣的活動，淡化他們依賴遊戲機去消磨時間。

　　我永遠都相信兒子和爸爸踢足球比一個人玩遊戲機開心的。