上個月，佛教黃允畋中學兩隊創意思維隊伍和兩隊機械人隊伍，共22位同學分別代表香港到美國參加「Odyssey of the Mind創意思維世界賽2018」和「ROBOFEST機械人國際賽2018」，與各地青少年角逐世界冠軍。他們已得到美滿賽績歸來。

　　該校在「創意思維世界賽2018」中運用創意及STEAM知識，與世界各地的900多支隊伍一較高下。其中參加表演題的同學在54支隊伍中取得第20名的良好成績；而另一隊參加技術題的同學，在46隊對手中獲世界亞軍，成績令人鼓舞。而在「Robofest機械人國際賽2018」中跟來自超過10個國家及地區，接近230支隊伍進行比賽。該校隊伍除「RoboArts機械人藝術節（高級組）」奪冠外，更獲PEOPLE’S CHOICE我最喜愛項目大獎；在「Exhibition機械人創意賽」亦榮獲PEOPLE’S CHOICE我最喜愛項目大獎，共三個大獎！

　　該校同學共設計了兩台藝術機械人。第一台是聲控作曲家iComposer，希望幫助不能彈奏或不善彈奏的人，利用手機程式，琴鍵機械人就會將有關旋律分析後按音高及節奏彈奏，方便演奏及作曲。另外手機程式亦內儲了四首著名樂曲，用家可透過琴鍵機械人模仿及學習相關的彈奏方法。

　　第二台是機械伴奏義肢iFinger，希望幫助傷殘人士，利用同學設計的機械臂彈奏鋼琴伴奏，而用家自己則彈奏主旋律，完成樂曲。伴奏義肢可調校不同速度及三個不同的伴奏節拍，用家只須移動義肢至適當位置，就能彈出不同和弦作伴奏。

　　該校派學生到海外比賽，是要資金支持，其中有部分資金是來自本報讀者捐款，佛教黃允畋中學表示今次赴美參賽的詳細收支項目，會於7月中左右，上載於該校網頁，供所有善長參考。而佛教黃允畋中學已是不止一次地贏得世界比賽，說明學生潛能無限，作為政府、社會應怎支持這些好事？

　　⑴政府應成立個基金，供有條件出賽的學生申請或直接資助，今時則靠社會人士捐款，無保證；⑵政府應成立個基金，讓有心的老師去申請以培訓學生。今時尚幸有九倉捐助成立Project We Can鼓勵同學在這方面的發展，但政府如也加一把，可把培訓做得更大；⑶政府對出賽獲獎學生和教師應有所肯定，以作鼓勵效應。

　　要香港下一代搞創新，一定要先從教育抓起。基礎打得好，後續發展甚麼都會好。