「我們是start-up，也是STEM公司；在疫情下，我們就構思如何運用STEM的技術，如3D打印和吸塑機，去製作一個可重用口罩。我們不忍心看到大家要日曬雨淋、通宵排隊買口罩，希望學界也可站出來，為社會做一件好事！」IOT Solution Limited行政總裁梁偉健（Kenny），自2016年與拍檔成立初創，由舉辦全港學界電動車程式賽、開設STEAM VR 體驗中心、研發AR中史學習平台，到因應疫情研發可重用口罩，他們一次又一次發揮初創的靈活精神，將STEM和STEAM融入課程，以至日常生活。

　　IOT Solution Limited技術總監李偉康（Alex）表示：「我們這幾年間主力做與STEM相關的活動，當然有增進不同產品，除了電動車、也有機械人；除了有產品，也有實體的STEAM VR體驗中心，全部都是相輔相成的！」以STEAM VR體驗中心為例，自2018年於元朗新田開設16,00平方米STEAM VR 體驗中心至今，已有約200間學校到訪過，數目佔全港學校的五分之一！

親自登門拜訪學校 邀學界專家任顧問

　　如何在短短4年多管齊下發展各項產品和服務？Kenny直言，他們都採取較務實的方法去發展業務。「2016年9月底，我們舉辦了一個電動車程式賽，當時有80間學校參加。而在2016至2017年期間，我們逐一登門拜訪這些學校，這樣發展業務比較實在！」

中史學習平台以動畫、AR及360度實景等技術，提高學生的學習興趣。（受訪者提供）

　　而在研發AR中史教育平台時，由於IOT Solution Limited團隊認為他們對中史科的認識程度不夠深入，因此特地邀請教育界專家和中史科老師擔任顧問，了解學界的實際需要，助他們一步步建立平台。Kenny介紹，「我們的AR中史教育平台主要用於中一至中三課程，包括秦代至清末的歷史人物、事件及文化史，希望以生動的手法，提高學生學習中史的興趣。」

　　中史學習平台除了加入動畫、360度實景短片，更以AR技術加強互動學習元素，包括有動畫介紹秦國吞併六國的時序及歷程；「秦的版圖可謂考試的『必考題』，我們依據老師的建議，做了可比較不同時期秦國版圖的地圖，方便教學。」他們更加入了特別設計，讓老師或同學拍下自己的照片後，扮演歷史故事人物。而部分實境如萬里長城，他們會用360度的方式呈現。「我們亦設有問答題部分，學生作答後，老師更可即時知道多少同學答錯，立即針對學生答錯的問題，進行課堂上的探討。」Kenny說。