不少父母仍然堅持，要年幼兒女參與多項體能技藝的培訓「全是為兒女好」，因為他們認為：身處在一個競爭激烈的社會，成年人在職場上要竭盡所能，力求上位，兒童在學能上更不能怠慢，免被淘汰。為了使兒女有機會入讀心儀名校，不能不忍心讓兒女過著短暫的非人生活，只求在入學申請時，能夠詳列孩子的過人能耐，吸引校方青睞，務求能夠一擊即中，順利取得入學資格。

　　雖然不少名校教師和校長，在不同場合都明確表示，孩子縱使有十八般武藝，也非校方考慮的重點。校方的澄清，仍不能減輕父母的疑慮。

　　本欄在《三段對話》 一文，曾引述某名校校長的一段話：「．．．我的學校可沒有要求入讀的兒童是超人啊！在面試時，我們只觀察並著重孩子的表情是呆滯還是靈活；回答問題時是否有信心；在對答或行為上，是否能反映對師長、父母或家人尊重的態度。

　　學術上的要求我們看得比較輕，因為我們相信在入學前，父母已灌輸遠超過他們年齡應有的學識程度，而其他技能更不能成為兒童學習能力的指標。」

　　不少讀者、家長卻認為這只是校長在朋友閒談中，冠冕堂皇、無需負責任的話，他們仍然相信在選擇學生時，校方則仍會著重學生的體藝有多少、有多少成績或獎項。

　　就著這個話題，曾經請教任職名校高層的朋友，得到的回應是：「每年收到入學申請表超越千份，每份申請表的附錄個人資料，最少也有十多二十頁，校方哪有人力時間詳細閱讀？其實在入學申請表所填報的資料，已足可以讓校方作出初步決定，而面試時孩子的表現則是最終的決定。」

　　這是至理名言，入學申請表的設計是讓校方從申請表中，得知申請人是否適合，何須再多此一舉參考其他資料呢？

　　父母若真心要「為兒女好」，應該先詳細閱讀，謹慎思考入學申請表的要求，對症下藥，而不是無的放矢，胡亂要兒女參與過多的體藝技能培訓。

　　日前在右思維幼稚園的一個家長會上，聽到該校何光鴻先生，指導家長在填寫入學申請表時應留意的地方，他的分析很有見地，希望滿心焦慮、憂心忡忡的幼兒父母，都能夠獲得適當的指引。

　　若家長詳細閱讀入學申請表，不難發現，申請表確實有需要填寫孩子在多方面的技藝和獎項，但卻只提供兩、三個欄位，而不是要求孩子十項全能。其實只需按兒女體質、性格、興趣，選修三、兩技藝，訓練出驕人成績，已足夠有效地為兒女鋪設一條入讀心儀名校的大道，而不是讓兒女日夜不停地參與十多項的培育技能體藝活動，而沒有一項出眾，剝奪兒女成長期必須的自我空間和時間。

　　 ﹙待續﹚