曾見過一班年輕人取笑一個孩子，說他笨。孩子不服氣，年輕人便借故推倒他，作弄他。

　　我教那個孩子說：「他們下次說你笨時，你叫他們拿出一張二十元紙幣和一張十元紙幣給你選。」

　　果然，那班年輕人真的拿出來給他選，他聽從了我的教導，挑了十元紙幣，年輕人個個大樂，說：「你真的笨。」

　　此後，每次當年輕人見到這孩子，都給他一張二十元和十元紙幣去挑。每次孩子都挑十元紙幣，每次都逗得那些年輕人樂透了。直到有一天，他們才「醒覺」最笨的是自己。自此他們不再笑那個孩子，反而敬畏他三分。

　　那孩子當年是我的學生，他其實挺聰明，只是樣貌忠厚，又是胖小孩，故常常給人欺侮！那批年輕人是學校附近的裝修工人，人也不壞，只是愛作弄別人而已。

　　說他笨的人是基於理性，認為自己是正常而理性的，而孩子的樣子又胖又傻，便給說成是笨了。

　　孩子在二十元和十元紙幣中選擇了後者，正好「證明」了他的不理性。他的不理性行為印證了他的笨，所以說他笨的人雖然損失了十元，仍然樂透，因為孩子的「非理性行為」證明了他們的理性，讓他們自以為比孩子聰明。

　　在辦公室內，許多人怕蝕底，亦是他們的理性使然，認為在正常情況下，我為甚麼要無償地去幫助別人？

　　但其實在辦公室內人事的升遷和薪金的上調，並不完全是理性行為，更多時候是非理性的，一個人的人緣比其他人佳，他得到的助力和機會，可能比另一個能力強過他一百倍的人多。

　　用東方的哲學來說：助人積福。助人雖是非理性行為，所得的結果卻是每個人所追求的理性目標啊！